Опыт работы со стихотворением О. Мандельштама «Два трамвая».
На последних уроках чтения четвероклассники школы LinguaPlay-Eltham разбирали стихотворение О. Мандельштама «Два трамвая». Далеко не все дети, да и взрослые, любят читать стихи. Поэзия требует максимальной концентрации, вдумчивости, перечитывания стихотворных строк. Если мы внимательно читаем стихи, у каждого из нас в голове возникают свои образы. За каждой строфой можно увидеть целые картины. У детей они особенно яркие. Чтение стихов может быть довольно увлекательным занятием, если внимательно вчитываться в стихотворный текст.
Чтобы лучше понять стихотворение Мандельштама, мы решили визуализировать поэтические строфы. Получилось целое «кино». Каждая строфа – как кадр из фильма. Перед вами трогательная история о двух трамваях – двоюродных братьях Клике и Траме. Они абсолютно разные по характеру. Клик – нерешительный, болезненный «трамвай-горемыка». Трам, напротив, — веселый, сильный, уверенный в себе. Они любят друг друга и заботятся друг о друге. Клик заблудился в ночном городе. Громыхающий Трам повсюду ищет своего брата. В творческих работах ребят ночной город оживает. Мы видим, как Трам разговаривает с грузовиком, с лошадьми, со злым семиэтажным домом. И вот наконец «друзья-автомобили, очень вежливый народ» сообщают, что несчастный Клик стоит на площади. Трам мчится к Клику и берет его на прицеп.
В этой работе ребята разделились на группы. Каждая группа отразила свое видение стихотворения Мандельштама.
А в конце мы сопоставили стихотворение «Два трамвая» с еще одной визуализаций – с одноименным мультфильмом. Нашли общее и много различий. Мы размышляли о том, как стихотворный текст отражается в мыслях и творческих работах людей, его читающих, как он меняется и преображается в других видах искусства.
Учитель русского языка и литературы, директор школы LinguaPlay-Eltham Ольга Гусева
Cтихотворение О. Мандельштама «Два трамвая»:
ДВА ТРАМВАЯ
Клик и Трам
Жили в парке два трамвая:
Клик и Трам.
Выходили они вместе
По утрам.
Улица-красавица, всем трамваям мать,
Любит электричеством весело моргать.
Улица-красавица, всем трамваям мать,
Выслала метельщиков рельсы подметать.
От стука и звона у каждого стыка
На рельсах болела площадка у Клика.
Под вечер слипались его фонари:
Забыл он свой номер – не пятый, не третий…
Смеются над Кликом извозчик и дети:
– Вот сонный трамвай, посмотри!
– Скажи мне, кондуктор, скажи мне, вожатый,
Где брат мой двоюродный Трам?
Его я всегда узнаю по глазам,
По красной площадке и спинке горбатой.
Начиналась улица у пяти углов,
А кончалась улица у больших садов.
Вся она истоптана крепко лошадьми,
Вся она исхожена дочерна людьми.
Рельсы серебристые выслала вперед.
Клика долго не было: что он не идет?
Кто там смотрит фонарями в темноту?
Это Клик остановился на мосту,
И слезятся разноцветные огни:
– Эй, вожатый, я устал, домой гони!
А Трам швырк-шварк –
Рассыпает фейерверк;
А Трам не хочет в парк,
Громыхает громче всех.
На вокзальной башне светят
Круглолицые часы,
Ходят стрелки по тарелке,
Словно черные усы.
Здесь трамваи словно гуси
Поворачиваются.
Трам с товарищами вместе
Околачивается.
– Вот летит автомобиль-грузовик –
Мне не страшно. Я трамвай. Я привык.
Но скажите, где мой брат, где мой Клик?
– Мы не знаем ничего,
Не видали мы его.
– Я спрошу у лошадей, лошадей,
Проходил ли здесь трамвай-ротозей,
Сразу видно – молодой, всех глупей.
– Мы не знаем ничего,
Не видали мы его.
– Ты скажи, семиэтажный
Каменный глазастый дом,
Всеми окнами ты видишь
На три улицы кругом,
Не слыхал ли ты о Клике,
О трамвае молодом?
Дом ответил очень зло:
– Много здесь таких прошло.
– Вы, друзья-автомобили,
Очень вежливый народ
И всегда-всегда трамваи
Пропускаете вперед,
Расскажите мне о Клике,
О трамвае-горемыке,
О двоюродном моем
С бледно-розовым огнем.
– Видели, видели и не обидели.
Стоит на площади – и всех глупей:
Один глаз розовый, другой темней.
– Возьми мою руку, вожатый, возьми,
Поедем к нему поскорее;
С чужими он там говорит лошадьми,
Моложе он всех и глупее.
Поедем к нему и найдем его там.
И Клика находит на площади Трам.
И сказал трамвай трамваю:
– По тебе я, Клик, скучаю,
Я услышать очень рад,
Как звонки твои звенят.
Где же розовый твой глаз? Он ослеп.
Я возьму тебя сейчас на прицеп:
Ты моложе – так ступай на прицеп!
1925